OBJETIVO: reconocer, mejorar y fortalecer el estilo de aprendizaje y aquellos factores que faciliten el desarrollo del conocimiento a través de diferentes experiencias educativas.
En los siguientes ejercicios encontrará aplicaciones graduales de los procesos de pensamientos, modos de aprender y estilos de aprendizaje. Al final usted tratará integrar dichos procesos a situaciones prácticas. (Lectura libro estrategias para el aprendizaje capitulo 2)
- suponga que desea abrir un negocio y que requiere de apoyo cualitativo y cuantitativo plantea algunas preguntas en cuanto a las conceptualizaciones abstractas, y las experiencias concretas que debe manejar.
- mientras que algunos estudiantes eligen la modalidad de aprendizaje mediante observaciones flexivas deducen supuestos emocionales o conceptuales de los sujetos que describen, otros prefieren la experimentación activa. Basada más en el hacer práctico que en el pensar. ¿Cuál elige usted?, exponga las razones de su elección.
- después de haber leído el capitulo 2 ‘’ Estilos de aprendizaje’’, describa sus preferencias en cuantos a estilos de aprendizaje justificando su respuesta.
SOLUCIÓN
- Soluciones tecnológicas a problemas empresariales
| - ¿Personal necesario? | CONCRETO |
| - ¿Tipo de capacitación? | ABSTRACTO |
| - ¿Hardware necesario? | CONCRETO |
| - ¿Software necesario? | CONCRETO |
| - ¿Cuánto dinero requiero para empezar? | ABSTRACTO |
| - ¿Cómo esta la competencia del negocio? | ABSTRACTO |
| - ¿Como puedo certificar la calidad del producto? | ABSTRACTO |
| - ¿Qué target apuntare? | ABSTRACTO |
- REFLEXIVA:
Cuando me interesa alguna cosa que vea
o que necesito saber voy a ejemplos concretos para entender las cosas
más abstractas.
o que necesito saber voy a ejemplos concretos para entender las cosas
más abstractas.
- CONVERGENTE:
Tiendo a irme mas por lo lógico,
tomando recursos metodológicos (libros, Internet, personas) tomando la
experiencia y llevándola conjunta a los resultados y a una
conceptualización abstracta para compararla con el resultado final.
tomando recursos metodológicos (libros, Internet, personas) tomando la
experiencia y llevándola conjunta a los resultados y a una
conceptualización abstracta para compararla con el resultado final.
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